7) Эстетическая оценка работ
Выставка всех работ на доске или планшетах.
- Какими средствами удалось автору передать характер персонажа?
2. Разработайте фрагмент урока (беседа) по теме "Древнегреческий праздник. Олимпийские игры в Древней Греции". 4 класс, 3 четверть.
Беседа между учителем и учениками, осуществляется путем подготовленных сообщений и дополнений по теме. На уроке обобщение материала особенности изображения, украшения и постройки в искусстве Древней Греции. Практическая работа: создание коллективного панно "Олимпийские игры Древней Греции".
Цель урока
Знакомство с историей Древней Греции, повторение понятий о перспективе, композиция, закрепить навыки работы по шаблону, вырезания.
Оборудование:
Слайды, компьютер, наглядные пособия на доске
Материалы: Цветная бумага, ножницы, клей, фломастеры, краски, бумага для рисования.
Тип урока Комбинированный.
Ход урока:
1) Организационный момент
2) Сообщение темы урока и изложение нового материала в форме беседы с испозованием презентации
Пламя полыхает,
Пять колец сияют.
Праздник для народа
Раз в четыре года.
Праздник тот спортивный,
Древний, яркий, дивный.
(Олимпиада. )
3) Изучение новой темы
Учитель Cлайд 1 (Древняя Греция, Олимпийские игры)
Сегодня нам предстоит знакомство с культурой Древней Греции.
В искусстве Древней Греции ведущее и главное место занимает архитектура.
Что же такое архитектура?
-Это вид изо искусства. Здания построенные по законам искусства.
Климат был жаркий и дождей выпадало мало. Дома строили так, чтобы человеку было легче переносить полуденный зной. Дома строили из камня.
Ученик Слайд 4 (Акрополь)
Акропол
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>