/>
æ
N
h
Â
l
Ú
ô
ÿô
ÿô
ÿô
ÿô
ÿô
ÿô
Екі топ бір – бірінің сөйлемдерін тексеріп, аударады
Тақырыпты бекітуСабақ барысында үлкен шеңберге тұрып «орын ауыстыру» ойынын ойнайды. Оқушылар жаңа сөздерді еске сақтайды
Үй тапсырмасы65- бететгі, өлеңді жаттау, Жеміс пен көкөністердің суретін салып келу
БағалауСмайлик арқылы
Сабақтың тақырыбыЖемістер мен көкөністер
Сабақтың мақсатыЖемістер мен көкөністердің пісетін уақытын, олардың денсаулыққа пайдасы туралы ақпарат алу
Сабақтың міндеттеріСыныптағы жұмыс тәртібінің ережесін құру.
Тақырыпты ашуға оқушыларға мүмкіндік туғызу.
Сабақ барысында туындаған сұрақтарға жауап алатындай бағыт-
бағдар беру.
Сабақтың барысыМұғалімнің әрекетіОқушының әрекеті
Амандасу, сыныпта
психологиялық ахуал тудыру.
«Ауа райы» тренингі, кеуделеріне жабыстырылған әріптерден сабақтың тақырыбы шығады. Оқушылар 1,2 болып топқа бөлінеді.
Үй тапсырмасын тексеру.
Сөздік жұмысын жасаттым.
Мәтіндерді оқыттым.
Мәтіндерге сұрақтар қойғыздым.
Сергіту сәтін өткіздім.
Құрылған сұрақтарға жауап бергіздім.
Үй тапсырмасын бердім
Бағалау . смайлик арқылы
Тиімді психологиялық ахуал туындады.
Сыныпта ынтымақтастық атмосферасы қалыптасты.
Балалар жеке жұмыс жасады.
Жұппен жұмыс жасап өз ойларын ортаға салды.
Топпен бірлесіп жұмыс жасады.
Тақырып бойынша өздері білетін мәліметтерін екі топ кезектесіп қорғады, сұрақтар қойып нақтылап отырды.
Екі топ мәтіндерімен алмасты.
Қолданылған модульдерКелесі модульдерді қолдандымОқушылар не үйренді
1. СТО;
2. АКТ;
3. Диалогті
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>