айналасындағы дыбыстарға көңіл бөлген бе, әлде табиғат суретін басымырақ берген бе?
oo Сөздікпен жұмыс.
oo Өлеңде өте сіздер түсінбейтін қандай күрделі сөздер берілген?
oo Масатыдай құлпырар жердің жүзі дегенді қалай түсінесің?
oo Анталаса- қуана қараса деген мағынаны береді.
oo Мазатсып, рахаттану, масайрау деген мағынада.
oo Қу- деген аққу екен.
Топтық тапсырма
1-топ Ақын өмірбаянын топтастыру. Абай атамыз туралы бұрыннан білетінімізді, жаңа білгенімізді жинақтап топпен қорғаймыз.
2-топ Ақын атамыздың Күз өлеңімен Жазғытұрым өлеңін салыстыру.
3-топ Жазғытұрым, көктем тақырыбына өлең шығару.
4-топ эссе. Көктем тақырыбына бес минуттық эссе.
Оқушылар ақын туралы бар білгендерін еске түсіреді.
Интербелсенді тақтамен жұмыс жұреді.
Оқушыларға ақын туралы толық мәлімет беріледі
Оқушылар өлеңді мәнерлеп оқиды. Жұппен оқу, тізбектеп оқу, шумақтап оқу, хормен оқу сияқты жұмыс түрлері жүреді.
Сөздік интербелсенді тақтада көрсетілген.
Оқушылар талдап, сөздікпен жұмыс жасайды.
Топтық жұмыс жүреді.
Бағалау
"Екі жұлдыз, бір ұсыныс арқылы бағалаймыз".
Үйге тапсырма
Өлеңді жатқа айтып келу.
Ізденіс тапсырмалары: Абай атамыздың жаз, қыс, күзге арналған өлеңдері бар сол өлеңдерді тауып оқып келу. Ақын атамыз туралы, өның өмірі туралы тағы да ізденіп жазып келу.
Үй тапсырмасын күнделікке жазады.
Кері байланыс
Рефлексия
Білім баспалдағы.
-Не себепті, сен өзіңді бұл деңгейге
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>