псырма беріледі
Екіден, немесе үштен бөлініп тапсырманы алдарындағы қағазға орындайды.
Слайдтағы жауап арқылы жұптар бір-бірін тексереді.
Жекелей жұмыс (слайд 7,8)
Оқушыларға тест орындауға тапсырма беріледі.
Тесті орындаудың алдында, жұмбақ айтылып, қай аңның тапсырмасы екені айтылады
Қорбан-қорбан етеді,
Балды жақсы көреді.
Бұл не?
Өзінше ноян,
Қорқақне?
Туғаннан жаңғақ жеп жетілген,
Бұтақтан бұтаққа секірген. Бұл не?
Айлакер қу, ұзын тұрқы,
Жүрген жері күлкі.
Бұл не?
Үсті толған ине, түрпі.
Бұл не?
Күжірейген жалы бар,
摫
B
h
j
n
Ö
þ
þ
þ
愀摧ೡ
þ
摧ೡ
þ
帀炄愈摧稿Jሀестіледі алыстан. Бұл не?
Ала жолақ тоны мен,
Мұрты да бар бір қарыс,
Аты оның-
Бақылдайды, көлде оның мекені, осыдан-ақ көрініп тұр не екені. Бұл не?
Желбезекті, қанатты,
Суда жүзетіні анық.
Бұл не?
Көгімізде самғаған,
Қалықтаған зымыран.
Бұл не?
-Әр кім өзін тексереді (слайд 9)
Оқушылар жұмбақтарды шешеді, одан кейін слайдтағы аңдардың тапсырмасын орындайды.
Слайдтағы жауаптар арқылы өздерін тексереді, ұпай қояды
Сергіту сәті (слайд 10)
Оқушылар көрсетілген геометриялық фигураны қолмен көрсетеді
Деңгейлік тапсырма (слайд 11)
-Топбасшылар өз топтарындағы балаларға түрлі-түсті карточкадағы тендеулерді таратып беріндер.
-Оқушылар мына балаға өзінің шығарған теңдеулерінің жауаптарын реттеп берейік
-Өзімізді тексерейік (слайд 12)
Әр оқушы өзіне карточка тандап алады ( қызыл- «С» , сары-«В» ,көк-«А» деңгейі) . Теңдеу шығарады
Слайдта теңдеулер мен олардың жауаптары ретсіз тұр, соны дұрыстау керек.
Слайд арқылы өздерін тексереді.
Топбасшылар ұпайларын қ
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>