згіліне сай киінген ? Сәйкестендір.
Рефлексиялық-түзетушілік
Жыл мезгілдері нешеге бөлінеді?
Оларға тән құбылыстар?
Олардың айырмашылығы неде?
Күтілетін нәтиже:
Білу : жыл мезгілдері не екенін
Игеру: олардың айырмашылығы бар екенін
Меңгеру : табиғаттағы құбылыстарды
Технологиялық карта
Күні:
Білім беру саласы : Таным
Бөлімі:Жаратылыстану
Тақырыбы: Қозғалыс және күш деген не?
Мақсаты:Қозғалмалы және қозғалыссыз денелер туралы мағлұматтар беру. Қозғалысқа ұшырайтын денелер туралы білім беру.
Били нгвистикалық бөлім: Қозғалыс-движение-motion
Іс - әрекет кезеңі
Сабақ барысы
Жағымды
Ескерту
Мотивациялық-қозғаушылық
Табиғат -біздің анамыз,
Табиғатқа баламыз.
Табиғатты қорғайтын,
Біз әдепті баламыз.
Ұйымдастырушылық- ізденістік
Терезеге қара. Балаларға бірнеше минут терезенің арғы жағындағы қозғалыстағы заттарды бақылауды ұсынамыз.
-Терезенің арғы жағында қандай нысандар қозғалады?
Балалар барлық жануарлар, адамдар, өсімдіктер де қозғалатынын ,бірақ, олардың қозғалысы әртүрлі болатынын түсінулері керек.
Кейбірі өздігінен , ал басқалары-күш түсіру әсерінен.
Суреттегі денелердің қайсысы өздігінен қозғала алады?
Негеш пен мысық -жанды ағзалар. Ойыншық мәшине қалай қозғалады? Итеру немесе тарту керек.
Әліппе-дәптердегі тапсырмалар:
1. Қозғалысқа ұшырайтын денелерді боя. Олардың қозғалуы үшін не керек?
2. Қозғалмалы және қозғалыссыз денелерді салыстыр. Осы заттардың қайсысына күш керек?
3. Қозғалуға көмектесетін дене мүшелерін қоршап сыз. Бұлар қозғалу үшін не керек?
Сергіту сәті.
Жаңбыр жауды -тырс ,тырс
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>