каким? Что мы сейчас с вами делали?
Дети. Водили хоровод.
Учитель: правильно и такие песни назывались Хороводные. (на доске появляется надпись "ХОРОВОДНАЯ").
Учитель. На масленицу принято было ходить в гости, встречаться с родственниками.
5 день назывался ТЕЩИНЫ ВЕЧЕРКИ, а 6 день - ПОСИДЕЛКИ. Любой праздник всегда заканчивается. Масленица же заканчивается - ПРОЩЕНЫМ ВОСКРЕСЕНЬЕМ. В этот день было принято просить друг друга . . что ?
Дети. Прощение.
Учитель. Правильно. Нет идеальных людей, все когда-нибудь ошибаются. Главное - признать свою ошибку и ее исправить. Душу русского человека называют чистой, светлой, доброй. Недаром говорят, "Россия - щедрая душа!". Позвольте мне исполнить Вам песню, а Вы подумайте, о чем эта она.
Исполняется русская народная песня "Русь раздольная".
Дети. Эта песня о России, о Родине.
Учитель. А Вы знаете, ребята, что человека, который любит свою Родину, называют
ПАТРИОТОМ. Я думаю, что Вы сейчас сможете назвать ещё один жанр народной песни.
Дети. Патриотическая (на доске появляется надпись "ПАТРИОТИЧЕСКАЯ").
111. Обобщающая часть учебного занятия и подведение итогов.
Учитель. Давайте сделаем вывод, подведем итог нашего урока. Напомните, пожалуйста, тему нашего урока.
Дети. Жанры народной песни.
Учитель. Какие жанры народной песни Вы сегодня узнали?
Дети перечисляют.
Учитель. А зачем нужны эти песни в нашем современном мире?
Дети. Чтобы знать свою историю, знать как жили наши бабушки и дедушки, наши предки и т. д.
Учитель. Думаю, что было бы хорошо завершить наш урок замечательной песней.
Исполнение песни "Русь раздольная". Используется прием "караоке".
(информ
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>