ходят в класс под попевку "Игра в гостей".
Слова-подсказки представлены на доске
Учитель. 3драсте, здрасте, мы Вас ждем.
Дети. Намочило нас дождем.
Учитель. Ожидали мы гостей,
Дети. Мы промокли до костей,
Учитель. Где ваш зонтик?
Дети. Потеряли.
Учитель. Где калоши?
Дети. Кот унёс.
Учитель. Где перчатки?
Дети. Скушал пёс.
Учитель. Это гости не беда, открывайте ворота, поднимайтесь на порог.
Дети. Мы пришли к Вам на урок!
2) Постановка целей и задач урока
Учитель. Ребята, как Вы думаете, кто сочинил эту песню?
Ответы детей: КОМПОЗИТОР.
Учитель. Совершенно верно, эту песню написал замечательный композитор Д. Б. Кабалевский. Скажите, пожалуйста, а кроме композиторов, кто еще может сочинять музыку? Ведь есть много музыкальных произведений, у которых нет авторов. Как мы называем такую музыку?
Дети. Народная. Её сочиняет народ.
П. Основная часть учебного занятия.
Учитель: Абсолютно верно. И сейчас я вам приведу пример народной музыки.
Исполнение песни "Ой кулики, жаворонушки . . . " (исполняет учитель)
Учитель. Чем необычна услышанная песня? Где и когда в народе её исполняют?
Дети. Поют, когда тепло. Весну закликают. (Клич кликают)
Учитель. Мы с Вами познакомились с одним из жанров народной песни. Он называется "Заклички".
Учитель. Зима долгая, морозная, уже надоела, хочется тепла. В народе праздник был
особый, который провожал зиму. Кто знает, как такой праздник назывался?
Дети. Масленица.
Творческое задание (Работа в группах).
Учитель. Ребята, давайте попробуем сами сочинить заклички, посмотрим, кто - как
весну ждет.
Дети, после работы в группах, поют или расска
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>