моторикасының дамуына да ықпалын тигізеді. Балалар қолдарымен алып жапсырады, қолдарын саусақтарын жаттықтырады. . Балаларға өте қызықты.
Күтілетін нәтиже: Балалар табиғата не жаман, не жақсы екенін түсініп, табиғатты қорғауға деген ынталары артады. Тақпақтар жаттап, жұмбақтар шешу арқылы сөздік қорлары молайады. Дидактикалық материалды оқу іс- әрекет кезінде және ойын уақыты кезінде пайдалануға ұсынамын.
Табиғатта не істеуге болмайды?
(суретке қарап айтады)
Табиғатта не істеу керек?
(суретке қарап айтады)
Не жаман?
Не жақсы?
Жұмбақтар
Көзге ілінбейді,
Жұтсаң білінбейді. (Ауа)
Ат шаптырым аумағы,
Байқалмайды салмағы.
Мың кессең де ол мейлі,
Жүреді,ұшып өлмейді. (Бұлт)
Аяқсыз жетіп барады,
Қолсыз есік қағады. (Жел)
Арыстан арқырады,
Орман жарқырады. (Найзағай)
Әуеден күбі түсті,
Күбінің түбі түсті. (Күн күркүреуі)
Таңмен көзін ашады,
Әдемге нұр шашады. (Күн)
Қыста ғана болады,
Ұстасан қолын тоңады. (Қар)
Сырылдатады шәйнегін,
Ұнатпаса да жұрт, мейлі.
Тереземіздің әйнегін
Жуады,
Бірақ сүртпейді. (Жаңбыр)
Киіз үйімнің төбесі
Түбітке толы. О несі? (Бұлттар)
Шымылдық ішінде қап-қара
Ұйықтап жат, дала, жат, қала. (Түн)
Көктен түседі,
Жер ішеді. (Жаңбыр)
Жаңбыржудыжерiмдi,
Көкте өрмек керiлдi. (Кемпiрқосақ)
Көлдiң бетi көк әйнек,
Сырғанауға, тымәйбет!(Мұз)
Сұйық моншақ шашылып,
Жерге нәр боп құйылды. (Тамшы)
Ән салып былдырап,
Iздейдi ылдиды. (Бұлақ)
Қозғалып жүрер жортақ шам,
Барлығымызға ортақ шам. (Күн)
Ақ көбелек қонд
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>