«Мен қандаймын?» (Өз бойындағы әдепті және әдептілікке жат қылықтары жазу)
-Іске сәт, оқушылар!
ІІ бөлім: Әдептілік туралы мақал-мәтелдер мен ұлағатты сөздер.
Жақсы оқушылар, айтылған мақалдардың негізгі ойы не деп ойлайсыңдар?
r
t
Ð
Ò
2
ª
Ò
â
ä
адамгершілік және адамгершілікке жат қылықтарды бөліп жазыңыздар.
-Оқушылар, өз бойларыңыздағы адамгершілікке жат қылықтарды жоюға тілектеспін!
Төменде берілген сурет бойынша «Үлкенге құрмет, кішіге ізет» деген тақырыпта шағын мәтін құрап жазыңдар.
Оқушылар тәрбие сағатының тақырыбымен танысады.
Тәрбие сағатының бөлімдерін тыңдайды.
І бөлім «Әдептілік-әдемілік» оқушылар өз пікірлерін ортаға салады.
Жаман – бұзар, жақсы – түзер.
Адам болатын бала алысқа қарайды.
Сыйласаң, сыйымды боларсың.
Жаманға жан жуымас, жалқауға мал жуымас.
Әдепсіз өскен адамнан, тәртіпті өскен тал артық.
Су ішкен құдығыңа түкірме.
Тәрбиелі кісі қант қосқан жармадай, тәрбиесіз кісі шаң боратқан арбадай.
Тәрбиесіз наданнан, үйретілген хайуан артық.
Ыстықтан ет күйеді, ұяттан бет күйеді.
Жолдың қамысы болмайды, жаманның намысы болмайды.
Ақыл – дос, ашу – дұшпан, ақылыңа ақыл қос.
«Сіз» – сыпайылық, «сен» деген анайылық.
-Бұл мақал-мәтелдерде адамгершілікке, үлкенге құрмет, кішіге ізет көрсету туралы айтылған.
Оқушылар берілген жүректің бір жағына адами қасиеттерді, екінші жағына адамгершілікке жат қасиеттерді жазады.
Мұғалімнің қорытындылауын тыңдайды.
Сынып оқушылары тәрбие сағатының тақырыбымен және бөлімдерімен танысады
Әдептілік туралы түсініктерін өз ойымен ашық , жүйелі жеткізуге баулу.
Әдебиет сабағынан алған білімдерін пайдаланып, әдептілік туралы мақал-мәтелдер айтуға
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>