алты туралы не білесіңдер.
1 - топ Бос орынға еліктеу сөздерді қой.
. . . . . . . . . . . . жаңбыр жауды.
Күн. . . . . . . . . . . . . . . . күркіреді
Олар. . . . . . . . . . . . . . . . күлді.
Уәлихан. . . . . . . . . . . . . . . . . . жымың - жымың етеді.
Ай сәулесіне шағылса. . . . . . . . . . . . . . етеді.
. . . . . . . . . . . сатұр - сұтыр еткен дауыс естілді.
Үй тапсырмасы
Оқулықтағы тапсырмаларды орындау,ереже жаттау
Күнделіктеріне жазады
Бағалау
Бағалау парақшаларын толтыру.
Қазақ тілі
Уақыты:
Кабинет:
Мұғалім:
Сабақтың атауы
Шығарма
Сілтеме
Қазақ тілі оқулығының әдістемесі
Сабақтың жабдығы
Оқушыларға шығарма жаздыра отырып, алған білімдерін тиянақтауға, тексеруге, сауатты, көркем жаза білуге мүмкіндік туғызу, танымдық қабілеттерін, ақыл-ойын дамыту. Адамгершілікке, сұлулыққа, ұжымшылдыққа баулу.
Сабақтың түрі: білімді тексеру және бағалау сабағы. Сабақтың әдіс-тәсілдері: сұрақ-жауап, түсіндіру.
Жалпы мақсаттар
Оқыту нәтижесі
Топқа бөлу
Сыныпты жыл мезгілдеріне қарай төрт топқа бөлу. Күз айында туылғандар 1 - топ, қыс айында дүниеге келгендер 2 - топ, көктем айындағылар 3 - топ, жаз айындағылар 4 - топ болып бөлінеді.
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Ынтымақтастық атмосферасы
Адамның күлкісі - әлемдегі ең ғажайып құбылыстардың бірі. Адам күлкінің көмегімен таныса да, қоштаса да алады. Жымиыс біздің сезіміміздің сарасының ашылуына жол ашады. Күлкі арқылы көңіл күйлеріңді білдіріліп көріңдер. Бір - біріңе жымиыңдар, күлкілеріңді сыйлаңдар. Рахмет! Ендеше сабағымызды бастайық.
Үй тапсырмасын сұрау
Тест тапсырмасын ұсыну
Қызығушылықты ояту
Сурет арқылы 3-топта 3 түрлі шығарма
Страницы: << < 151 | 152 | 153 | 154 | 155 > >>