Қырымға),
Топқа кірсең әркіммен - . . . . . . (таласарсың орынға).
9. Жақсының өзі өлгенмен,. . . . . . (Сөзі өлмейді).
10. Жақсылық қылсаң жасыр,. . . . . . (Жақсылық көрсең асыр).
Суретке қарап ертегі құрастыру. Ертегіден үзінді оқып өз ойларын жалғастыру.
І топ- «Қарлығаш пен дәуіт», ІІ топ-«Арыстан мен тышқан»
Шығармашылық жұмыс.
І топ. «Жақсылық тамшысы». Оқушылар плакатқа тамшының суретін салып оған өздері жасаған жақсы істері туралы жазады. Тамшының астына дарияның суретін салады.
ІІ топ. «Жақсылық ағашы». Оқушылар ағаштың суретін салып оған өздері жасаған жақсы істері туралы жазады.
Ойын жаттығу.
Қауіп төнген кеме
Сипаты: Балаларды ұжымшылдыққа тәрбиелей отырып, бір-біріне көмектесуге үйретеді.
Керекті құралдар: Көз байлайтын орамал.
Балалар назарына: Мен сендерге «Қауіп төнген кеме» ойынын ұсынғым келеді. Қазір сендерге ойын барысын түсіндірейін: бәрің дөңгеленіп қол ұстасыңдар. Біреуің батып бара жатқан кеме болыңыз. Сол бала көзі байланып ортаға шығады.
Бәріміз сені дауылда, түнде адасып жағажайды таппаған кішкентай кеме деп елестетейік. Дауыл соғып тұр. Толқын кемені әрлі-берлі лақтырғандықтан, кішкентай кемеге өте қорқынышты!
Қуанышқа орай, жағажайда кемені құтқарғысы келетін бір бала бар. Ол қайта-қайта кеменің атын атап шақырады. Жел оған көмектесіп, кемені оған күшімен жеткізеді.
Көшір
Мақсаты: Бір-бірімен түсінісу, көмек көрсетуге, ым-ишараны қолдануға үйрету. Қатысушылар шеңбер құрып отырады, мұғалім диагональ бойынша бормен сызық жүргізеді. Ойынның мәнін былай түсіндіреді. Бұл сызық көпір. Бұл көпірдің астында сарқырап ағып жатқан өзен. Көпірмен бір ғана адам өте алады,артқа шегінуге, қайтып кетуге мүмкіндік жоқ. Бір-біріне қарсы келе жатқан екі ұлттың өкілі, бір-бірін
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>