ың үшін рахмет айтуда,ал сендер мен "Не бар, не жоқ"ойынын ойнайық дейді.
-Сонымен қатар аңдарды аңдар саябағыннан көруге болады. Енді, сендермен аңдар саябағындағы аңдарды көрейік. Балалар, қараңдар,аңдар бізден қорқып тығылып қалыпты.
Түлкінің құйрығы; Пілдің тұмсығы; Қоянның құлағы.
Ойын. "Ненің басы,ненің құйрығы".
Рефлексивті коррекциялаушы.
Саяхатты аяқтап балалардың бүгінгі іс-әрекеттерін алған білімдерін бекіту.
Аңдардың жандарында нелері жүр?
Балалары жүр.
Бүгін сендерге аюдың баласы және қасқырдың баласы қалай аталатынын айтып беремін.
Аюдың баласы-қонжық.
Қасқырдың баласы - бөлтірік.
Саябақтың ішіндегі тақтаға суретші сурет салып қойған. Бірақ бұл суретте бір қателік бар сияқты.
-Сиыр қандай жануар?
-Жылқы қандай жануар?
Балалар жауабы.
Ал,енді топқа қайтамыз.
Ойын "Кім шапшаң?"
Суреттегі аңдардың тұрысын келтіру.
-Бүгін сендермен сиқырлы сандықтан нелерді құтқардық?
-Ал,қайда бардық?
-Аюдың баласы қалай атайды екен?
-Қасқырдың баласы қалай аталады?
-Балалар бүгінгі іс-әрекеттіміз сендерге ұнады ма?
-Бүгінгі іс-әрекет қатты ұнады. Мен сендерге жақсы деген баға қоямын.
Күтілетін нәтиже:
Білу керек:Жабайы аңдарды ажырата алуды.
Үйренеді:Жабайы аңдардың төлдерінің атауларын.
Меңгереді:Балалар сұрақтарға жауап береді. Аңдарға қамқорлық жасауды.
Страницы: << < 1 | 2