формирование умения самостоятельно контролировать своё время и управлять им.
коммуникативные: организация и планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками; построение устных высказываний, в соответствии с поставленной коммуникативной задачей.
5 "А" классОрганизация пространстваДата:
Межпредметные связи
Формы работы
Ресурсы
Оборудование
Русский язык, Обществознание
Индивидуальная, фронтальная, парная, групповая
Основные: УМК
звуковое приложение к учебнику CD MP3
рабочая тетрадь
Ноутбук
Этап урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Универсальные учебные действия
познавательные
коммуникативные
регулятивные
1. Организа-ционный момент
Приветствие учащихся.
Создание эмоционального настроя.
Дежурные вопросы Hello, boys and girls! What date is it today? What day of the week is it today?
Дают устный ответ в форме приветствия.
Hello, teacher!
Реагируют на вопросы учителя:
Today is . . .
Its . . .
Im fine, thank you!
"Включаются" в работу на уроке.
2. Проверка домашнего задания
Организует проверку домашнего задания Lets check your homework
Проверяют домашнее задание
Осуществляют взаимопроверку
3. Развитие умения чтения
Организует выполнение задания р. 150 ех. 36
Read the joke
Вспоминают правила чтения
Читают шутки
4. Работа в парах
Организует выполнение задания р. 150 ех. 37
Work in pairs and add the rules for parents and their children
Составляют правила для родителей и детей
Осуществляют взаимопроверку<
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>