Методическая разработка
"Урока мужества"
на тему:
"Героями не рождаются, героями становятся"
Цель:
- педагогическое побуждение к самовоспитанию нравственной стойкости, воли, целеустремленности, мужественности, чувства долга, патриотизма и ответственности перед обществом.
-формирование патриотического воспитания, героизма , мужества и нравственной культуры на примере поступка Героя России , Магомеда Нурбагандовича Нурбагандова.
Задачи:
- суммировать имеющиеся у учащихся знания о стране, в которой они живут;
- формировать представление учащихся о гражданском долге, мужестве, героизме, патриотизме;
- вызвать чувство восхищения и гордости подвигами своего земляка.
Провела: "Урок мужества" классный руководитель 5 "В" класса Хамавова Р. М.
Форма проведения: беседа.
Область применения: классный час, урок.
Ход "Урока мужества"
Учитель:
- Как вы думаете, с чего начинается Родина?
- Как вы считаете, в вас есть чувство Родины?
- Ребята, какие человеческие качества, связанные с чувством Родины, спрятаны в этом выражении?
- Что означают эти слова:
Патриотизм - преданность и любовь к своему отечеству, своему народу.
Мужество - храбрость, присутствие духа в опасности.
Героизм - отвага, решительность и самопожертвование в критической обстановке.
- Кто обладает этими качествами?
- Тема нашего классного часа "Героями не рождаются, героями становятся", давайте сегодня попробуем доказать это.
А каких людей можно назвать героями? И как вы понимаете слово "подвиг"?
Подвиг - героический самоотверженный поступок.
А знаете ли вы, что бывает подвиг ОДНОГО ЧЕЛОВЕ
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>