у них на той или другой полоске. Дети называют размер, цвет и форму, моделей фигур.
В заключение воспитатель предлагает убрать фигуры по порядку: сначала все круги, потом квадраты, а затем треугольники.
3. Қорытынды/итоговая часть
Игровое упражнение "Найди, каких игрушек у нас 1, 2 (3, 4, 5)". Воспитатель объясняет задание: "Я буду вызывать детей и говорить, сколько игрушек надо найти. Тот, кого я вызову, должен хорошо запомнить число". Сначала вызывает 1 ребенка, а затем по 3 одновременно.
Страницы: << < 1 | 2 | 3