3. 3 Авторский вариант конспект урока с использованием метода эвристической беседы на тему: "Геологическое строение, рельеф, климат и внутренние воды республики Бурятия".
Цель: выявить особенности геологического строения, рельефа, климата и внутренних вод республики Бурятия.
Задачи:
Образовательная: сформировать представление об особенностях геологического строения, рельефа, климата и внутренних вод республики Бурятия.
Развивающая: развивать умение работы с тематическими географическими картами и учебными материалами.
Воспитательная: воспитывать чувство патриотизма к своей малой Родине.
Тип урока: комбинированный.
Оборудование: раздаточные учебные материалы, карта административно-территориального деления России, физическая карта России и республики Бурятия, геологическая карта России, климатическая карта России, атлас 8-9 класса.
I. Проверка домашнего задания
Учитель собирает контурные карты и проверяет правильность выполнения работы.
II. Вступительное слово учителя
Тема нашего сегодняшнего урока "Геологическое строение, рельеф, климат и внутренние воды республики Бурятия". Сегодня мы познакомимся с особенностями геологического строения, рельефа, климата и внутренних вод Бурятии. Закрепим умение работать с картой и различными источниками географических знаний.
III. Изучение нового материала.
Территория Бурятии характеризуется значительной приподнятостью над уровнем моря и преимущественно горным рельефом.
Скажите, какая самая высокая отметка Республики? (г. Мунку-Сардык, 3491 м)
А самая низкая отметка? (уровень оз. Байкал, 456 м)
Посмотрите на геологической карте, когда была образована данная территория? (байкальская и раннекаледонская складчатость 700-520 млн.
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>