тепной и на севере степной зоны:
а) дерново-подзолистые; в) чернозёмы;
б) каштановые; г) бурые.
4. Наибольшим плодородием обладают . . . . . . . . . . . . . . . почвы:
а) подзолистые; в) чернозёмы;
б) серые лесные; г) серо – бурые.
5. Причиной антропогенной эрозии является:
а) выветривание; в) вырубка лесов.
б) распашка почв;
6. Все работы по охране, рациональному использованию почв, повышению их плодородия называют . . . . . . . . . . . . . :
а) мелиорацией;
б) рекультивацией.
2. Определите механический состав почвы, ответ поясните. (Глинистая, суглинистая, песчаная, супесчаная)
Мы живём в громадном плохо разгаданном мире и топчем камни, не подозревая, что знакомство с ними обогатило б наш опыт во всех областях жизни.
В природе шагу не ступить,
Чтоб тот час, так ли сяк,
Ей чем- нибудь не заплатить,
За этот самый шаг.
V конкурс - Биологический.
Всё тесно связано вокруг,
Примеры мы не станем множить,
Цветка ты не заденешь, друг,
Чтобы звезды не потревожить.
Посмотрев видеосюжет определите
1. Это - . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. Обитает в экосистеме . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. Причины уменьшения численности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. Для её охраны . . . . . . . . . . . . . . . . .
VI конкурс Антропогенный
Только в хлебе слились два великих разумных начала
Только в нём человек и природа одним говорят языком
Если б только такими приливами Землю качало
Если б был человек лишь с таким наступлением знаком.
1. Как фермеры используя топографическую карту, оцените, пригоден ли данный участок для постройки фермы и ведения сельского хозяйства
1) Приведит
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>