МБОУ "Лесная средняя общеобразовательная школа"
Урок на тему:
Учитель: Натуральнова Е. В.
Тема: Генетика. Основные закономерности наследственности.
Задачи:
1. Повторить и обобщить знания учащихся по теме "Генетика. Основные закономерности наследственности", проверить качество усвоения их школьниками.
2. Продолжить развитие у старшеклассников умения характеризовать сущность различных генетических законов и закономерностей, иллюстрировать их проявление конкретными примерами, решать генетические задачи, объяснять результаты, полученные учеными при скрещивании организмов. Проверить качество усвоения учащимися перечисленных выше умений.
Тип урока: обобщение и систематизация знаний и способов деятельности.
Методы, используемые на уроке: репродуктивные, частично-поисковые.
План:
I. Организационный момент
II. Работа с классом
1. Моногибридное скрещивание. Первый и второй законы Г. Менделя
2. Третий закон Г. Менделя
3. Сцепленное наследование генов
4. Генетика пола
5. Взаимодействие генов
III. Подведение итогов
IV. Домашнее задание
Ход урока:
1. Генетика - относительно молодая наука. Официальной датой ее рождения считается 1900г. , когда Г. Де Фриз в Голландии, К. Корренс в Германии и Э. Чермак в Австрии независимо друг от друга "переоткрыли" законы наследования признаков, установленные Г. Менделем еще в 1865 году.
Что изучает эта наука? (генетика изучает два фундаментальных свойства живых организмов: наследственность и изменчивость).
Что мы понимаем под наследственностью? (свойство родителей передавать свои признаки,
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>