утниковые системы.
У. – Какие группы птиц мы узнали на уроке?
У. – Почему их называем зимующими?
У. – Почему их называем перелётными?
У. – Почему они улетают от нас в тёплые края?
Практическая работа.
-Теперь откроем тетрадь на странице 32 и выполним задание.
Задание: Определите названия птиц, а потом перелетным птицам нарисуйте колечко на одну лапку (зяблик, скворец, ласточка).
Все птицы приносят человеку большую пользу. Одни - вредных насекомых уничтожают, другие – семена сорняков поедают. Да и какой же это лес, если там не поют птицы? Птиц надо беречь, охранять, не беспокоить, а зимой, в трудное голодное время – подкармливать.
У. – Каких птиц Вы окольцевали? К какой группе птиц они относятся? (Перелётных)
У. – Куда улетают некоторые птицы на зиму? (В теплые края)
У. – Когда они к нам вернуться? (Весной)
У. – Как называют таких птиц? (Перелетные)
У. – Почему их так называют? (Совершают перелеты из одного района Земли в другой)
У. – По какой причине они улетают? (Нет корма)
У. – Как вы думаете, что помогает птицам определить, что пора улетать и возвращаться? (становится холодно)
Дополнительно (врамках «Странички для любознательных») можно рассмотреть карты нас. 77учебника, показывающие, где проводят лето изиму ласточки (карта слева) ижуравли (карта справа). Стрелками накартах дети могут показать направления перелетов осенью ивесной.
7. Подведение итога урока.
Каждый из вас может подвести итог своей работы на уроке. (12 слайд)
Увы, я сегодня не очень
хорошо работал и У меня всё было хорошо, многое
Ура! Здорово! не понял урок. получалось, но мне придётся дома Я научился группировать повторить материал.
птиц на зимующих и перелётных. .
У меня всё сегодня получало
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>