м полюсе?
Дети читают стихи:
Лети, лети, лепесток
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснёшься ты земли,
Быть по-нашему вели.
Вели оказаться на южном полюсе.
- Прочитайте, кто нас встречает в Антарктиде.
Дети читают, учитель крепит на карту названия животных.
- Пингвины - морские птицы. Они хорошо ныряют и плавают.
- Как вы думаете, умеют ли они летать?
- А чем они питаются?
- Как природа приспособила их тело для ловли рыбы?
Вместо крыльев у них лапы - ласты. На ногах - перепонки для быстрого передвижения под водой. Тело покрыто гладким опереньем. Пуховых перьев нет. Но есть толстый слой жира, который спасает от морозов. В самый разгар морозов пингвиниха откладывает яйцо. После этого пингвин прячет его под жировую складку под животом и держит его там около 2 месяцев. В это время пингвин почти не двигается и ничего не ест, стоит на трескучем морозе. Самка в это время нагуливает жир. Но зато, когда появляется птенец, заботу о нём берёт на себя мама. Как только пингвинята научились ходить, их отправляют в пингвиний детский сад, там они находятся под присмотром взрослых пингвинов. А родители в это время добывают пищу .
5. Практическая работа. Работа в парах
Дети получают шаблоны:
Фигурку медведя выклеиваем ватой.
Фигурку пингвина раскрашиваем цветными карандашами.
6. Рефлексия
- Прикрепим фигурку белого медведя на карту в той части, где эти животные обитают.
- Прикрепим фигурку пингвина на карту в той части, где эти животные обитают.
- Подумайте, могут ли охотиться белые медведи на пингвинов?
7. Самооценка (лесенка)
- Покажи с помощью ступенек, как ты поработал на уроке.
- Кому на уроке всё по
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>