ot;Небосвод", изображений сказочных дворцов в иллюстрациях к детским книгам, конструирование дворцов из деревянного и пластмассового конструктора по замыслу. Индивидуальная работа по смешению красок для получения нового цвета или его оттенка. Наблюдение за солнцем в разное время суток.
Содержание занятия.
Воспитатель загадывает детям загадку:
Оно весь мир обогревает
И усталости не знает,
Улыбается в оконце,
А зовут его все . . . (Солнце)
Воспитатель. Сегодня я расскажу вам немножко грустную сказку о нашем Солнышке: "Жило-было очень красивое, очень доброе и очень трудолюбивое Солнышко. Оно работало без устали целые дни напролёт - светило и согревало Землю и всех, кто на ней живёт: и людей, и животных, и птичек, и цветочки. А поздно вечером, когда все на свете укладываются спать, Солнышко не могло как следует отдохнуть, потому что, оказывается, у него нет своего домика! Собрались тогда все - все люди, животные, насекомые и стали думать, как же помочь нашему Солнышку?" Как бы вы, дети, помогли Солнышку? (ответы детей) Правильно, у Солнышка должен быть свой домик, и не просто домик- прекрасный дворец!
Я и раньше твёрдо знала:
Солнце - важная персона,
А сегодня прочитала:
Есть у Солнышка - КОРОНА!
Изучила углублённо
Я всю книжку до конца!
Есть у Солнышка корона,
Почему же нет дворца?
Давайте ещё раз рассмотрим сказочные дворцы в изображении художников.
Что вам в них нравится? Чем они похожи? Чем отличаются? Как вы думаете, у Солнышка может быть свой дворец? Какой?
Поможем Солнышку? Вместе придумаем для него прекрасный дворец, где оно сможет отдыхать ночью, как и все на Земле.
Дворец у Солнца прекрасный,
Весь залит радугой ясной, В окн
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>