равшимся у него гостям написанную им трагедию.
Получив приказание, Державин остановился у двери, желая послушать чтение, но Козловский, заметив это, сказал:
- Поди, братец, с Богом! Что тебе попусту зевать, ведь ты все равно ничего тут не смыслишь.
- Ну а кем стал этот простой солдат, мы уже знаем.
Слайд 17
Слайд 18
- Гений Державина передавался и другим поколениям. И символична уже хорошо известная вам встреча Державина и молодого Пушкина 8 января 1815 года на экзамене в Лицее. Услышав лицеиста А. С. Пушкина, Державин сказал: "Я могу спокойно умереть, мое перо поднимет Пушкин".
- Г. Р. Державин осознавал, какой вклад в литературу сделал он своим творчеством. Это он и отразил в стихотворении "Памятник".
Чтение стихотворения (с. 64 учебника)
- Работу над этим стихотворением мы с вами продолжим на следующем уроке.
- Г. Р. Державин обогатил нашу речь своими мудрыми мыслями, которые вошли в "Энциклопедию мудрости". Вот некоторые из них:
Слайд 19
Дружба не услуга, за нее не благодарят.
Чрезмерная похвала - насмешка.
Мила нам добра весть о нашей стороне:
Отечества и дым нам сладок.
- Итак, актуальны ли идеи, высказанные Державиным в его произведениях, в наши дни? Почему?
- Оценки за работу на уроке:
Слайд 20
- Запишите домашнее задание:
- Дома запишите мудрые мысли Г. Р. Державина в свои словари мудрых мыслей, выучите наизусть стихотворение Державина "Властителям и судиям" или "Памятник" по вашему выбору и составьте рассказ о жизни писателя с опорой на таблицу.
- Спасибо всем за урок!
- Я надеюсь, что творчество Державина стало вам более понятно, а кого заинтересовала жизнь Державина, я посоветовала бы прочитать книгу Влад
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 > >>