Тема урока: Внеклассное чтение.
Х. К. Андерсен "Штопальная игла"
Цели и задачи урока: Составление плана произведения для пере - сказа, определение темы, главной мысли произведения и отношения автора к героям, иллюстрирование произведения.
Планируемые результаты:
Предметные: Составлять личное мнение, определять основную мысль прочитанного, выражать ее своими словами на доступном уровне, составлять план изложения
текста с помощью учителя, соотносить поступки героев с нравственными нормами.
Личностные: Иметь представление об общих нравствен - ных категориях, мо - ральных нормах, вы - ражать эмпатию, по - нимание чувств дру - гих людей и сопере - живание им.
Метапредметные: Планировать собствен - ные действия и соотно - сить их с поставленной целью; учитывать вы - деленные учителем ориентиры действия при освоении нового художественного текста, корректно строить речь при решении коммуни - кативных задач.
Ход урока:
Организационный момент:
Громко прозвенел звонок,
Начинается урок литературного чтения,
Проверьте готовность к уроку.
Актуализация знаний:
В моём шкафу теснится к тому том,
И каждый том на полке словно дом. . .
Обложку-дверь откроешь второпях -
И ты вошёл, и ты уже в гостях.
Как переулок - каждый книжный ряд.
И весь мой шкаф - чудесный Книгоград. . .
Сказки не оставляют равнодушными никогда, они очень поучительны и интересны.
Что знаете об Андерсене?
Родился в бедной семье сапожника и прачки. Ещё мальчиком пошёл работать на фабрику, помогал матери. Трудно приходилось ему, но он упорно учился вечерами в школе для бедных, много читал. Первые сказки услышал от отца, переделывал сказки по-своему, украшая их, и в неузнаваемом виде снова рассказы
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>