зависимости от коэффициентов уравнения.
Для систематизации знаний учащихся по данной теме, в конце 9 класса при организации итогового повторения в рамках подготовки к экзамену предлагается провести урок с использованием компьютерной презентации «Функции и графики». В результате данного урока у учащихся в тетрадях появляется краткий конспект, который включает в себя все изученные в 7-9 классах виды графиков и их преобразований, что в свою очередь, позволяет учащимся облегчить восприятие и выполнение различных тестовых заданий связанных с преобразованиями графиков функций.
Урок алгебры в 9 классе
Учитель: Асаева Е. В.
Тема: «Функции и графики. Повторение».
Цели:
Обучающая: - повторить, обобщить и систематизировать знания и умения учащихся по
теме;
- продолжить формирование умения построения графиков и работы с ними;
-продолжить формирование навыка применения знаний в новых ситуациях;
Развивающая: - содействовать развитию речи, памяти, логического мышления,
графопостроительных навыков;
- формировать навык самопроверки и взаимопроверки;
Воспитывающая: - возбудить интерес к предмету через практическую значимость;
- убедить в значимости темы в курсе математики и при сдаче ЕГЭ;
Оборудование: компьютер, проектор, компьютерная презентация «Функции и графики» , листы для с/р, задания для самостоятельной работы (2 варианта)
Ход урока:
Орг. момент.
- приветствие
- настрой учащихся на урок
- объяснение схемы проведения урока (в течение урока ученики обсуждают представленные слайды, делают конспект в тетради, некоторые задания выполняют письменно с последующей проверкой на доске, в конце урока выполняют тестовую самостоятельную работу) /слайд 1/
Выполнение конспек
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>