ие темы и цели занятия.
Дидактическая задача: развитие диалогической речи (метод интервьюирования), умения отвечать полным предложением.
- Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить? Предположите. Верно, мы поговорим о фруктах. Что еще мы будем делать?
Дети: мы будем внимательно слушать, говорить, отвечать полным предложением, рассказывать, загадывать загадки (дети высказывают предположения в микрофон).
3. Основная часть.
Дидактическая задача: упражнять в образовании единственного и множественного числа существительных.
Д/и «Один – много
Яблоко – груша -
слива – гранат-
абрикос - киви -
Дидактическая задача: упражнять в образовании уменьшительно-ласкательной формы существительных.
Д/и «Назови ласково»
банан – абрикос - ананас -
апельсин – дыня - слива -
мандарин – лимон - яблоко –
ветка - дерево - фрукт -
Дидактическая задача: развитие словесно-логического мышления.
Д/и «Четвертый лишний»
- Посмотрите внимательно на доску, назовите, что лишнее и почему?
Дети: тут лишний лук, потому что лук – это овощ, а все остальное фрукты.
Страницы: << < 1 | 2