Фрукты

цы они как будто,
Только связками растут,
И на завтрак эти фрукты
Обезьянам подают
(Бананы).
На шнурочке - стебелёчке
Сладких ягод груда
На большое блюдо
(Виноград).
2. Актуализация знаний.
Беседа по теме "Фрукты".
- Ребят, а вы знаете, где растут фруктовые деревья? Они растут в саду. Сад, в котором растет много фруктовых деревьев, называется фруктовый сад.
- Сегодня мы с вами отправимся в путешествие в сказочный фруктовый сад. На улице у нас сейчас какое время года? (осень). А мы побываем в саду, где всегда бывает лето.
- Ребята, посмотрите, какие деревья растут в саду. Это яблони, сливы, груши, вишня, апельсиновое дерево.
- Как вы думаете, какие фрукты растут на яблони, груши, вишни, сливе?
- Молодцы!
- Ребята, посмотрите внимательно, фрукты у нас все одинаковые? (нет).
- Чем отличаются фрукты друг от друга? (форма, цвет, размер).
- Какую форму имеют фрукты (круг, овал).
- Какого цвета фрукты? (красные, желтые, синие, оранжевые и др. ).
- Как фрукты отличаются размером? (большие, маленькие).
Д/И "Чудесный мешочек". Попросить детей, не заглядывая в мешочек, на ощупь, угадать, какой фрукт там лежит.
- Молодцы, все угадали. Как можно, одним словом назвать все это? (Фрукты).
- Дети, а вы знаете, чем яблоко отличается от банана? Дети отвечают:. . .
Д/И "Назови, чего не стало?"
Воспитатель предлагает детям подойти к столу, на котором лежат муляжи фруктов.
- Я положила на стол 4 фрукта. Посмотрите на них и запомните. Сейчас вы закроете глаза, я уберу один, а вы скажете, чего не стало.
Проводится игра "Назови, чего не стало".
- Что мы собрали в корзинку? (Фрукты).
- Дети, а какие фрукты любите