Тема занятия: "Фруктово-ягодная сказка"
Цель занятия: развитие детской художественно-творческой деятельности с использованием нетрадиционных техник рисования.
Краткое программное содержание:
- Научить детей рисовать фрукты и ягоды, рассказать о домашних заготовках.
- Вызвать приятные воспоминания о лете, способствовать проявлению фантазии в рисовании.
- Рассказать о различных способах заготовки фруктов и ягод.
- Развивать чувство композиции, художественный вкус, воображение.
- Учить детей рисовать с помощью восковых мелков различные фрукты и ягоды и выполнять заливку акварелью (закрашивать поверхность листа) с учетом цвета плодов.
Оборудование: аудиозапись звуков леса или деревни, изображения ягод и фруктов, образец работы выполненный заранее.
Раздаточный материал:
Акварельная бумага, вырезанная в форме банки;
Акварель;
Восковые мелки,
Мягкая, широкая кисть;
Тряпочка;
Баночка с водой;
Палитра.
Ход занятия: В начале занятия воспитатель рассказывает историю, звучит аудиозапись звуков леса. Дети слушают с закрытыми глазами.
"Летом Маша и Саша отдыхали в деревне у бабушки. Они купались в реке, вместе с бабушкой собирали на лугу целебные травы, а в лесу ягоды. Во дворе с раннего утра пел петух, и важно кудахтали куры, а в саду спели яблоки и груши, сливы и абрикосы. Ребята любили полакомиться спелыми лесными ягодами и фруктами из бабушкиного сада.
Но лето закончилось. Маша и Саша вернулись в город. Саша пошел в школу , а Маша в детский сад. Вечером дети читали и рисовали, а еще вспоминали лето и бабушкин сад, лесные прогулки и теплое летнее солнышко. . . они очень скучали по деревне.
-Как здорово было бы хоть на денек вернуться в лето!-сказал Саша.
-Да! Хоть
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>