траницам русской истории. В языке отразились многие явления жизни людей. Мы употребляем слова и выражения, которые порождены давно ушедшими в прошлое обычаями. Они живые свидетели прошлого, знание их обогащает наш ум, даёт возможность лучше постигнуть язык, более серьёзно им пользоваться. Послушайте сообщения о том, как возникли выражения: перемывать косточки, уйти несолоно хлебавши, как с гуся вода, где раки зимуют (выступления учащихся).
- С развитием науки и техники в нашу речь входят фразеологизмы- термины из лексикона представителей разных профессий. Определите профессию работника по его словарю:
1) сгущать краски, не жалеть красок;
2) учитывать все минусы и плюсы, привести к общему знаменателю, ставить знак равенства;
3) игра в одни ворота, игра не по правилам.
- Многие крылатые слова и выражения были созданы писателями: голый король (Х. К. Андерсен), ушки на макушке (М. Ю. Лермонтов), человек в футляре (А. П. Чехов).
- Сделайте вывод о том, как в языке появились фразеологизмы.
4. Работа по развитию речи объясните значение фразеологизмов
Как рыба в воде-
Держать в ежовых рукавицах-
Висеть на волоске-
Как с гуся вода-
На душе кошки скребут-
Ни свет, ни заря-
День за днем-
5. Лексическая работа.
Определите происхождение данных фразеологизмов, заполняя таблицу.
Фольклор
Мифология древнего мира
Военное дело
история
Охота, рыбалка
медицина
За тридевять земель, при царе Горохе, кануть в Лету, казанская сирота, у разбитого корыта, прометеев огонь,, коломенская верста, финкина грамота, искать жар-птицу, поднять на щит, перейти Рубикон, подготовить почву, закинуть удочку, на ловца и зверь бежит, снять стружку, мутить воду, не стоит овчинка
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>