е вернешь.
3. Нет на свете места лучше родного края.
4. Надо быть современным.
2. 2. В каком предложении текста наиболее полно отражена основная мысль?
1(4). 2(5). 3(30). 4(33).
2. 3. К какому стилю и типу речи относится текст?
1. Художественный; повествование с элементами рассуждения и описания
2. Разговорный стиль; повествование с элементами рассуждения и описания
3. Публицистический стиль; рассуждение
4. Художественный стиль; описание с элементами рассуждения
2. 4. Какое из предложений связано с предыдущим при помощи синонимов?
1(3). 2(5). 3(22). 4(27).
2. 5. Какое значение имеет словомирв тексте (предложение 33)?
1. Отдельная область Вселенной, планета.
2. Объединенная по каким-нибудь признакам человеческое общество, общественная среда, строй.
3. Отдельная область жизни, явлений, предметов.
4. Согласие, отсутствие вражды, ссоры, войны.
2. 6. В каком слове букваЕобозначает звук /Э/ (предложение 34)?
1. Почему-то. 2. Совсем. 3. Исчезали. 4. Меняющемся.
2. 7. Каков способ образования словаядовитый(предложение 31)?
1. Суффиксальный. 2. Бессуффиксальный. 3. Сложение основ. 4. Приставочный.
2. 8. Какой частью речи является словохорошее(предложение 4)?
1. Существительное 2. Наречие 3. Прилагательное 4. Причастие
2. 9. В составе какого сложного предложения есть придаточное времени?
1(18). 2(24). 3(26). 4(34).
2. 10. Какая характеристика предложения 5 является верной?
1. Сложносочиненное предложение 2. Сложноподчиненное предложение 3. Сложное бессоюзное предложение 4. Простое предложение
3. Развитие речи учащихся.
Сочинение-миниатюра на тему: Нет на свете места краше родного края (по информации прочитанного текста) под песню В. Шаинского и М. Рябинина
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>