Формы работы с семьями воспитанников по вопросу сохранения и укрепления физического и эмоционального здоровья детей

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

ка, развитая эмпатия (умение понимать других людей).
здоровье нравственное - система ценностей, установок и мотивов поведения индивида в обществе, этические нормы, правила поведения, духовность, связанная с общечеловеческими истинами добра, любви, милосердия, красоты.
Очень важно отметить, что психическое здоровье является важной предпосылкой здоровья физического.
Психически здоровый человек - это, прежде всего, человек спонтанный и творческий, жизнерадостный и веселый, открытый и познающий себя и окружающий мир не только разумом, но и чувствами, интуицией. Психически здоровый человек живет в гармонии с собой и окружающими.
Однако существуют факторы риска, которые вызывают нарушения психического здоровья. Их условно можно разделить на две группы: объективные, или факторы среды, и
субъективные, обусловленные индивидуально-личностными особенностями.
Влияния факторов среды. Под ними обычно подразумевают семейные неблагоприятные факторы и неблагоприятные факторы, связанные с детскими учреждениями. Семейные факторы среды наиболее значимы для психического здоровья детей.
Факторы риска связанные с семьей
1) В дошкольном возрасте самым существенным фактором риска в семейной системе является взаимодействие по принципу "ребенок кумир в семье", когда удовлетворение потребностей ребенка превалирует над удовлетворением потребностей остальных членов семьи.
2) Следующий фактор, это отсутствие одного из родителей или конфликтные отношения между ними. Нервничают, нестабильны родители -- нервничает и нестабилен ребенок. Напряжен темп жизни матери -- торопят, тормошат, рано поднимают с постели и ребенка.
3) Следующий фактор риска - это явление родительского программирования. В этих условиях ребенок пытается адаптировать свое п

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: