еждает детей в том, что их ладошки необыкновенные, волшебные.
Утробина К. К. (24) приходит к выводу, что обучение детей различными техниками рисования, пониманию свойств разных материалов, их выразительных возможностей, умению использовать при создании изображений различные материалы обогащают рисунки детей, позволяют получить разнообразные решения изображения одного и того же предмета, явления, способствует развитию детского творчества.
Для достижения большей выразительности в рисунках мы учим детей использовать различные графические и живописные материалы.
Цветные карандаши ни в чем не уступают другим материалам для рисования и живописи. Более того, они просто незаменимы в процессе обучения, когда мы только учим детей выбирать, комбинировать и смешивать краски.
Цветные карандаши позволяют нам рисовать в нужной тональности, работая от светлого к темному, изменяя оттенок по своему желанию. Работая с цветными карандашами, мы добиваемся нужного цвета постепенно, передвигаясь от светлого к темному.
Цветные восковые мелки - изготавливаются в виде небольших палочек из воска с добавлением красителей. Мелки легко ложатся на шероховатую бумагу, оставляют широкую линию, дают мягкие очертания. По цвету, рисунок мелками довольно ограничен, так как они почти не дают оттенков. При закрашивании больших поверхностей (небо, земля) можно проводить боковой стороной мелка, поверхность бумаги становится рябоватой. Этот фон делает рисунок выразительным.
Гуашь - французское слово (gouache) непрозрачные краски. Гуашь по технологии производства близка к мягким сортам акварели, отличается от нее непрозрачностью. Связующие вещества те же, что и у акварели, но с примесью белил.
Гуашь обладает хорошим кроющим средством, однако при накладывание густым слоем краск
Страницы: << < 21 | 22 | 23 | 24 | 25 > >>