ткача.
Любимая настольная игра моих первоклассников в группе продлённого дня - «Играем в профессии» (авторы В. Рыбин и О. Краморенко). В процессе игры дети узнают название, содержание и атрибуты 24 профессий! Можно предложить разные варианты этой увлекательной и познавательной игры, например, «Назовите профессию», «Кто кем хочет быть?», «Становимся взрослыми», «У кого микрофон?» (у диктора), «Я - рыбак» (Дайте мне рыболовные снасти).
Вот один из вариантов этой игры:
«Все вместе»
Цель игры - показать, что люди разных профессий тесно связаны друг с другом и вместе они делают одно общее дело. Например, нефтяник добывает нефть, из которой делают бензин. Бензин нужен комбайнёру, убирающему зерно, из которого делают муку и пекут хлеб для рыбаков, моряков, железнодорожников и т. д.
Учитель предлагает выполнить задание.
«Добавь словечко»
- Продолжите мои словосочетания. После каждой строчки называйте профессию:
Трактор водит (тракторист)
Электричку - …
Стены выкрасил - …
Доску выстругал -…
В доме свет провёл - …(монтёр)
В шахте трудится -…
В жаркой кузнице - …
Кто всё знает - … (молодец).
2 класс.
На уроках по трудовому обучению и внеклассных занятиях использую пословицы, поговорки и загадки об инструментах:
- Плотник без топора - что изба без угла.
- Не игла шьёт, а руки.
- Шила в мешке не утаишь.
- Без топора - не плотник, без иглы - не портной.
Конкурс «Загадки об инструментах»
(предлагается детям заранее самостоятельно подобрать загадки), например:
У сеньора есть причуда: Маленького роста я,
Сам сеньор по доброй воле Тонкая и острая,
Головой стучит повсюду, Носом путь себе ищу,
Но не чувствует он боли. За собою хвост тащу.
(Молоток) (Иголка с нит
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>