Формирование связной речи учащихся

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3  >  >>

-
Ведущий: Журналист должен не только знать много слов, но и уметь правильно и понятно для слушателя строить предложения. В каждом предложении слова строятся в определенном порядке. Попробуйте построить предложение из следующих слов, переставив их местами:
мама, магазин, конфеты, и, зашла, купила, в
Оля, одежда, шкаф, убрала, в
Саша, блюдце, котенок, молоко, в, налил
Ведущий: Журналист умеет правильно, кратко и понятно объяснять. Это мы проверим при помощи следующей игры.
Игра "Инопланетянин"
Ребенок выступает в роли инопланетянина. Он показывает предмет и просит объяснить, что это такое, остальные отвечают.
Игра "Рассеянный"
Ребенок выступает в роли Рассеянного, он забыл, как называется предмет и может только его описать, остальные должны отгадать о каком предмете он говорит.
Ведущий: Журналисту приходится общаться с незнакомыми людьми. Поэтому он должен понимать настроение своего собеседника по выражению лица и интонации, с которой он произносит ту или иную фразу. Я буду показывать фотографии людей, вы определите, какие чувства, эмоции испытывает этот человек.
Игра
Выбирается ведущий, который должен взять интервью у остальных детей. Они выбирают настроение, которое должны передать через ответы журналисту. Журналист, в свою очередь, должен определить настроение собеседника по интонации, с которой отвечают.
Игра "Дружеское интервью"
Ребенок садится в центр круга на стул. Остальные задают ему дружеские вопросы: "У тебя есть брат или сестра?", "Какое животное тебе нравится?" и т. д. пока все дети зададут вопрос, затем садится другой ребенок и игра продолжается.
Рефлексия
Что должен уметь журналист?
Какие задания вам понравились?
Как

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: