ой и творческой деятельности.
Задачи:
1. Изучить запросы родителей в вопросах формирования и развития своей родительской компетентности.
2. Создать систему обмена родительским опытом с целью поиска эффективных подходов к воспитанию ребенка.
3. Создать банк методических материалов по формированию компетентности для родителей и педагогов.
Формы взаимодействия педагогов и родителей:
родительское собрание;
родительский лектории,
презентация опыта семейного воспитания;
индивидуальная работа;
проблемные лекции;
анкетирование;
дискуссии;
игры.
Участники программы:
Руководитель образовательного учреждения;
заместитель директора по воспитательной работе;
заместитель директора по учебной деятельности;
классные руководители;
родители учащихся;
социальный педагог;
психолог
Ожидаемые результаты
Обучение навыкам и умению ставить конкретные задачи в работе с каждой семьей
Обучение коммуникативным навыкам.
Установление делового взаимодействия между педагогом и семьей, общение и взаимопонимание.
Изучение особенностей семьи.
Повышение педагогической компетентности родителей.
Возбуждение интереса родителей к себе как к педагогам - воспитателям.
Обогащение опыта психологическими, педагогическими знаниями.
Подготовка их ребенка к социальным отношениям.
Учебно-тематический план
п. п.
Название темы
Кол-во часов
Формы проведения
1.
Азбука воспитания для родителей
2
Выявление потребностей и запросов. Анкетирование.
2.
"Кто для кого?" (об отношениях детей и родителей в семье).
2
Социально-психологический тренинг "Тропинка родительс
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>