orate--украшать--?
dekәreit
A christmas--рождество--?
ˈkrɪsməs
Физкультминутка.
Дети выполняют команды:
-Hands up;
-Hands down;
-Hands aside;
-Run;
-Jamp;
-Swim;
-Fly;
-Dance.
3) Прослушивание и чтение.
Поиски новогодних слов, которые спрятались в стихотворении. После прослушивания, дети находят уже знакомые слова и зачитывают строчку. Целесообразно спросить, кто уже смог догадаться и перевести строчку или полностью стихотворение.
4) Произношение звуков a : and Ͻ :
На примере слов "star", "bauble" -разбираем превращение подчеркнутых буквосочетаний в звуки. Чтобы дети лучше запомнили, назовем их "сонными" звуками.
5) Украшение Рождественской елки.
На доске необходимо нарисовать елку и предложить детям её украсить своими словами-символами. При этом составляется простой диалог.
T: Whats this?
P: Its is a tree.
T: What colour is it?
P: Its green.
T: Lets decorate the Christmas tree.
P: Yes!
T: Have you got a bells?. . .
Ученики выходят к доске и рисуют свои символы-игрушки на елке.
Merry Christmas!
4. Подведение итогов. Оценивание. Home work: W. B. U. 5 lesson 1 .
Страницы: << < 1 | 2