Формирование КГН

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3

Чище мойся,
Воды не бойся
Теперь нужно закрыть кран; подойти к своему полотенцу, снять его с вешалки; вытереть руки - плотно приложить полотенце, вытереть ладони и пальчики сначала на одной, затем на другой руке; вытереть сухо лицо; повесить полотенце на место.

Воспитатель: Молодцы ребята!

Незнайка, а теперь я тебе помогу вымыть лицо и руки, а дома ты сам будешь умываться и мыть руки. Дети, пока я помогаю Незнайке, давайте расскажем потешку "Водичка-водичка"

Дети читают потешку хором.

Воспитатель: Дети, посмотрите, какой стал Незнайка?

Дети: чистый, красивый. Дети садятся на места.

Воспитатель: Ребята, а что может случиться, если не мыть руки?

Дети: Можно заболеть.

Воспитатель: А чем опасны грязные руки?

Дети: В них живут микробы.

Еще раз напомнить детям о чистоте рук посредством художественного слова.
"Взглянуть в микроскоп ты на руки попробуй-
Увидишь там полчища вредных микробов.
Они - возбудители вредных болезней.
Их стряхивать с рук все равно бесполезно.

От этих микробов есть средство простое:
Они погибают от мыла с водою.
Запомни, пожалуйста: перед едой
Ты руки старательно с мылом помой".


После этого дети идут в умывальную комнату мыть руки, воспитатель контролирует процесс умывания, а Незнайка проверяет насухо ли вытерли их полотенцем.

Незнайка: Спасибо, ребята, что научили меня умываться! Мне пора, до свидания.

Незнайка уходит, дети садятся за стол для приема пищи.






Страницы: <<  <  1 | 2 | 3
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: