ля рисования;
1. -Разрабатывается сюжет.
2. Готовятся материалы для рисования.
3. Выполняются наброски.
4. Проводится цветовое оформление.
5. Завершается работа корректировкой.
6
Объяснение темы
-Узнаем больше о пользовательском интерфейсе операционной системы - -Запиши краткий конспект:
- смотрят видео
- Изображение - это набор пикселей, составляющих пространственное разрешение экрана(RNM). Длина двоичного кода пикселя называется глубиной кодирования ( i). Для окраски пикселя используется три цвета: красный, зеленый, синий - это модель RGB. Количество цветов в палитре связано с глубиной кодирования формулой N2i. Объем файла равен произведению количества пикселей на глубину кодирования IKi.
7
Закрепление
Выполни вместе с учителем
- РТ. 133
8
Практическая работа(за каждое задание 1 балл)
Чем больше успеют, тем лучше. Баллы за ПР добавляются учителем после проверки тетрадей.
1)Работа в паре с помощью компьютера:
-работают с файлом "Формирование изображений", выполняют 134, 135, 136, 137, 138
Сдают тетради на проверку.
Познавательные УУД:
- формирование навыка решения задач с использованием шаблона.
Личностные УУД:
- развитие скорости обработки информации.
9
Итоги урока
( оценка за урок выставляется в лист самооценки после проверки тетрадей учителем)
, рефлексия
Оценка за урок составит сумму баллов самооценки по ходу урока баллы за практическое задание(конечная оценка выставляется учителем)
Можете ли вы назвать тему урока?
- Вам было легко или были трудности?
- Что у вас получилось лучше всего и без ошибок?
- Какое задание было самым интере
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>