Формирование двигательных способностей средствами гимнастики

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>

r/>Учащиеся выполняют строевые упражнения и ОРУ с гимнастическими скакалками из положения стоя, лёжа, сидя. Учащиеся поочерёдно демонстрируют ОРУ.

Активизация психических процессов.








Подготовка организма к выполнению акробатических элементов в основной части урока. Активизация психических процессов.
Методы: словесный, наглядный.
Форма организации: фронтальная







Методы: словесные,
объяснения, замечания
непосредственной наглядности, опосредованной наглядности.
Форма организации - фронтальная.
Контроль- способность осуществлять спортивно-оздоровительную деятельность. Форма фронтальная и индивидуальная.

Коммуникативные:
умение воспринимать объяснение учителя, формулировать цели и задачи занятий физическими упражнениями.

Предметные: уметь демонстрировать общеразвивающие упражнения, вести подсчёт.
Коммуникативные:
формирование способности проводить разминку, контролировать и анализировать эффективность разминки.
Регулятивные:
Видеть ошибки при выполнении ОРУ и исправлять их. Осуществлять действия по образцу и заданному правилу.


3.
Обучение двигательным действиям
3. 1

Основная часть урока.





























3. 2.
Подготовительные упражнения на гимнастических матах:
1. Перекаты назад в группировке;
2. Поднимание прямых ног с последующим касанием носков за головой;
3. Группировка из положения лёжа;
4. упражнение "Плуг";
5. Упор присев, перекат назад в группировк

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: