ами русского языка
4
Объяснение темы
- Что ты знаешь о формах объектов?
Какими они бывают?
- А что такое форма? Узнаем в энциклопедии:
- Может ли иметь форму (нужный вид), напечатанный текст?
-Запомни! Текст может принимать нужный вид (форму) после оформления.
- Узнай подробнее об оформлении текста. Запомни ключевые слова.
- Отметь действия, которые относятся к оформлению текста:
- круглые, квадратные, прямоугольные, пирамидальные, со сложной формой;
- читают с экрана: Форма от нем. format, фр. Format , лат. forma -- вид, наружность)
- дети затрудняются ответить;
- смотрят видео ролик;
- выбирают действия из списка: выбор кегля (размера букв), изменение расстояния между строчками, выбор начертания шрифта, выбор вида шрифта, выравнивание текста
Познавательные УУД:
- формирование понятия об этапах обработки текста с помощью компьютера
Личностные:
-развитие внимания, зрительной и слуховой памяти.
5
Закрепление материала через групповую и индивидуальную работу
Групповая работа: рассмотрите два текста. Назовите, применённые к ним, виды форматирования.
- работают в группах, на листе для групповой работы отмечают правильные ответы: изменение кегля (размера букв)
выравнивание по правому краю,
изменение начертания на полужирный вид, изменение начертания на курсивный вид, изменение начертания на подчеркнутый вид, изменение цвета шрифта, изменение вида шрифта.
Личностные УУД:
- формирование навыков форматирования текста в текстовом редакторе;
Коммуникативные УУД:
- умение работать в парах,
- развитие диалогической речи
6
Компьютерный практикум
Выполни
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>