айнеры. И попробуем с вами составить свой эскиз здания в форме спирали.
Посмотрите на рисунок. Что вы видите?
-Какую форму имеет здание?
-Какие цвета здесь использованы?
1 этап: Определение размеров. Расположение альбомного листа
-Что больше ширина или высота здания? Значит, как расположим лист? Как разместим здание на листе?
Низ здания больше, чем вверх? Значит и низ, и верх будут одинаковы.
2 этап: Конструкция
-Из какого геометрического тела состоит?
Значит, в основу мы возьмем Параллепипед.
3 этап: Форма
Придадим зданию спиральную форму. Уберем лишние линии и четче сделаем линии спирали. Проработаем детали
4 этап: Прорисовка деталей. Выполнение в краске.
Выполняем рисунок в краске. Подбираем оттенки, чтобы оттенить верх здания.
Проводят сами дети
-Какого цвета у вас будет здание?
ЗАКРЕПЛЕНИЕ: с чего начинаем рисовать? со схемы
Открываем альбомы, и начинаем рисовать по этапам, которые у меня на доске, но вы придумываете свой эскиз здания. Все они у нас будут разные
Смотрят и слушают
Здания в форме спирали
Готовый эскиз
Форму спирали
Высота
Вертикально
Параллепипед(вытянутый куб
Выполнение физминутки
Ответы(. . . )
IV. Оценочно-рефлексивный
1) Анализ детских работ.
2) Рефлексия.
3) Уборка рабочих мест
Вот наш урок подошел к концу.
Давайте покажем ваши работы.
1 ряд, 2 ряд, 3 ряд
<
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>