Физкультура

>- Чем Вовка может помочь другим людям?
Отгадаете загадку:
Стоит дом. Войдешь в него слепым, а выйдешь зрячим? (Школа)
Объясните, что это значит.
5. Физкультминутка.
Руки вверх и руки вниз.
Ты давай-ка не ленись!
Взмахи делай чётче, резче,
Тренируй получше плечи.
(Рывки руками. )
Корпус вправо, корпус влево -
Надо спинку нам размять.
Повороты будем делать
И руками помогать.
(Повороты корпуса в стороны)
На одной ноге стою,
А другую подогну.
И теперь попеременно
Буду поднимать колени.
(По очереди поднимаем согнутые в коленях ноги как можно выше).
Отдохнули, посвежели.
И на место снова сели.
6. Сообщение темы урока:
- Сегодня на уроке мы продолжим работу над темой "Зазвенел звонок - начался урок" и познакомимся со стихотворением Э. Мошковской "Физкультура".
7. Основная часть:
А) Словарная работа:
До чёт руг взять
Дох счёт круг сесть
Вдох друг
Выдох
Б) Презентация "Здоровый образ жизни"
- Хорошее здоровье - это богатство человека, которое накапливается медленно с детского возраста, но которое можно легко растерять. Поэтому с детских лет нужно бережно относиться к своему здоровью.
В) Чтение стихотворения учителем.
8. Продолжение основной части:
I - Хоровое чтение стихотворения.
II - Чтение "Цепочкой".
- Расскажите, что вы видите на картинке?
III - Чтение вслух.
- Как можно сказать по другому "бегут в затылок друг другу"?
IV - Почтите последние четыре строчки стихотворения, постарайтесь их запомнить и все, хором их повторим. (Читают хором наизусть).
9. Обобщение:
- Объясните, почему нужно заниматься физкультурой.
Этот предмет важен для