стихи не так легко писать. . . ( А. С. Пушкин)
Стих, как монету, чекань -
Строго, отчётливо, честно,
Правилу следуй упорно:
Чтобы словам было тесно,
Мыслям - просторно. (Н. А. Некрасов)
Это - круто налившийся свист,
Это - щёлканье сдавленных льдинок,
Это - ночь, леденящая лист,
Это - двух соловьёв поединок. ( Б. Л. Пастернак)
Быть поэтом - это значит то же,
Если правды жизни не нарушить,
Рубцевать себя по нежной коже,
Кровью чувств ласкать чужие души. (С. А. Есенин)
Поэзия -
Та же добыча радия.
В грамм добыча,
в год труды.
Изводишь
единого слова ради
Тысячи тонн
словесной руды. ( В. В. Маяковский)
2 конкурс "Пословица" (Слайд 7)
3 учитель: Второе задание, которое получают команды, состоит в том, чтобы учащиеся смогли объяснить физический смысл пословиц. Капитан команды вытягивает карточку с пословицами. На подготовку ответа отводиться 5 минут, но если команда готова раньше, она поднимает сигнальную карточку и за досрочный ответ команде начисляется один балл. Оценка за правильно выполненное задание - 4 балла. Каждой команде предлагается следующий план ответа:
1. О каком физическом явлении, понятии, законе говорится в пословице?
2. Каков её физический смысл?
3. Верна ли пословица с точки зрения физики?
4. В чём её житейский смысл? (Слайд 8)
Карточки с заданиями
"Солнце сияет, а месяц только светит"
"Нарезанный лук пахнет и жжёт глаза сильнее"
"Не подмажешь - не поедешь"
"На мешке с солью и верёвка солёная"
"Металл хорошо отлит, если долго кипит"
1 учитель: Начинаем 3 конкурс " Физические задачи по литературным произведениям". Каждая ком
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>