познавательной и творческой активности учащихся;
формировать умение работать в группе, вести дискуссию, отстаивать свою точку зрения;
дать учащимся представление о классификация задач, правилах и приемах решения физических задач - как важнейшей части методологии физики;
II. Планируемые результаты освоение курса
Личностные УУД
Готовность и способность обучающихся к саморазвитию самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию;
Сформированность целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, учитывающего социальное, культурное, языковое, духовное многообразие современного мира.
Осознанное, уважительное и доброжелательное отношение к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, языку, вере, гражданской позиции. Готовность и способность вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопонимания, идентификация себя как полноправного субъекта общения, готовность к конструированию образа партнера по диалогу;
Освоенность социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах. Участие в школьном самоуправлении и общественной жизни в пределах возрастных компетенций с учетом региональных, этнокультурных, социальных и экономических особенностей (формирование готовности к участию в процессе упорядочения социальных связей и отношений, в которые включены и которые формируют сами учащиеся; включенность в непосредственное гражданское участие, готовность участвовать в жизнедеятельности подросткового общественного объединения, продуктивно взаимодействующего с социальной средой и социальными институтами; идентификация себя в качестве субъекта социальных преобразований, освоение компетентностей в сфере орган
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>