- 2-6 мин, основная - 15-25 мин и заключительная - 2-3 мин. Продолжительность каждой части зависит от поставленных задач, возраста и подготовленности детей.
После вводной части пульс не должен участиться более чем на 20-25, после основной - не более чем на 50, после подвиж-ной игры он может возрасти на 70-90 и даже на 100. Через 1-2 мин после занятия пульс должен восстановиться до исходного уровня 21, с. 167.
Организовать детей на занятии можно различными способами:
1. Фронтальный способ, детям предлагают одинаковые для всех упражнения, которые выполняются одновременно. Применение данного способа целесообразно при обучении детей новым упражнениям или совершенствованию уже известных. Этот способ эффективен для воспитания у детей согласованности действий, непосредственного контакта воспитателя со всеми детьми, а так же повышения моторной плотности занятия.
2. Кроме того, используется поточный способ выполнения упражнений, когда все дети делают одно и то же упражнение по очереди, друг за другом, непрерывно. Применение поточного способа выполнения физических упражнений целесообразно с детьми старшей и подготовительной групп. Следует отметить особую значимость этого способа при совершенствовании упражнений и меньшую при их начальном разучивании: непрерывность поточного движения иногда не позволяет воспитателю исправлять у детей неточности двигательного действия. Применение поточного способа при совершенствовании двигательных навыков содействует воспитанию у детей физических качеств - быстроты, ловкости, силы, выносливости и ориентировки в пространстве 8, с. 47.
3. В старшей и подготовительной группах используется групповой способ. Он применяется в тех случаях, когда на занятии сочетается процесс обучения детей воспитателем и самостоятельное совершенс
Страницы: << < 18 | 19 | 20 | 21 | 22 > >>