Физическая культура для детей с ограниченными возможностями

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6  >  >>

выполнению двигательного действия;
д) использование двигательного действия в повседневной жизнедеятельности.

Практически не существует видов заболеваний (за исключением острых стадий), при которых средства и методы адаптивной физической культуры не оказались бы полезными. Эффект от них будет зависеть от правильного подбора упражнений, определения нужной интенсивности и дозировки их выполнения, интервалов отдыха и других факторов.
Адаптивная физическая культура должна помочь человеку с ограниченными возможностями найти равновесие между своим воплощением в качестве социальной единицы и своей персонализацией как автономной личности. Индивидуум должен учиться балансировать, чтобы действовать относительно автономно и сознательно опираться на нормы и требования, ставшие органической частью его внутреннего мира.




Литература
Список литературы:
1. Бегидова Т. П. Основы адаптационной физической культуры: Учебное пособие. -- М. : Физическая культура и спорт,2007.
2. Медико-социальные основы независимой жизни инвалидов: Учебное пособие / В. С. Ткаченко. - М. : Издательско-торговая корпорация "Дашков и Ко", 2010.
3. Основы адаптивной физической культуры: Учебн. Пособие. - М. : Физкультура и спорт, 2007.
4. Теория и организация адаптивной физической культуры: Учебник. В 2 т. Т. 1. Введение в специальность. История и общая характеристика адаптивной физической культуры / Под общей ред. проф. С. П. Евсеева. - М. : Советский спорт, 2003.
5. Теория и организация адаптивной физической культуры Текст : учебник. В 2т. Т. 2 : Содержание и методики адаптивной физической культуры и характеристика её основных видов / Под общей ред. проф. С. П. Евсеева. - М. : Советский спорт, 2005.
6. Ашмарин Б. А. Методы обуче

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: