ивать умения пользоваться полученной информацией в процессе принятия финансовых решений, усвоить обобщенные способы принятия финансовых решений.
2. У подростков повысится мотивация к освоению финансовой грамотности.
3. Дети изучат основы проектирования, планирования, управления финансовыми ресурсами, повысят уровень знаний о финансовых продуктах и их грамотном использовании.
Условия реализации программы
Занятия проводятся в актовом зале, соответствующем требованиям санитарным нормам, пожарной безопасности, ТБ. Помещение хорошо освещается и проветривается периодически. Используются видеоролики, презентации, настольные экономические игры, достаточная материальная база, компьютер, медиапроектор, литература, интернет.
Учебно-тематический план
Тема занятия
Форма
Теорет. часы
Практич. часы
Личные (семейные) финансы.
Лекция, знакомство, обсуждение.
1
Финансовое планирование и бюджет.
Деловая игра "Повышения уровня потребления (уровня жизни) домохозяйств, документальное оформление бюджета".
0. 5
0. 5
Сбережения домохозяйства.
Проектная сессия "Планирование повышения уровня потребления (уровня жизни) домохозяйств с использованием услуг банков, оформление документов банковского вклада".
0. 5
0. 5
Услуги банковских организаций.
Сюжетно-ролевая игра "Бюрократ".
1
Кредитование домохозяйства.
Проектная сессия "Планирование повышения уровня потребления (уровня жизни) домохозяйств с использованием услуг кредитных организаций, оформление документов о предоставлении кредита".
1
Услуги кредитных организаций
Дискуссия на тему: "Кредиты для жизни - за и против".
0
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>