детей во всех основных образовательных областях, а именно: в сферах социально-коммуникативного, познавательного, речевого, художественно-эстетического и физического развития личности детей на фоне эмоционального благополучия и положительного отношения к миру, к себе и к другим людям.
Список используемой литературы
1. Федеральный закон 273 "Об образовании в Российской Федерации".
2. Проект федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) дошкольного образования.
3. Федина Н. В. О концептуальных подходах к разработке Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования// http://do. isiorao. ru/news/fgosDOFedina. php.
4. Федина Н. В. Место и статус дошкольного образования в системе непрерывного образования России // Дошкольное воспитание. 2008. - 8. - С. 7-12
5. Белая, К. Ю. Модель образовательной программы ДОУ К. Ю.
Белая // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2011. - 1. - С. 8-17.
Страницы: << < 7 | 8 | 9