анизационный момент.
"Здравствуйте. Я рада вас сегодня видеть! Давайте настроимся на активную работу"
Взаимодействуют с учителем.
Слушание учителя.
Умение настраиваться на занятие.
2. Постановка цели урока.
На уроках информатики мы работаем с разными видами информации.
- Вспомните виды информации?
Молодцы.
Посмотрите на доску и определите, к какому виду относится представленная информация.
Мы быстро определили виды, но как же компьютер понимает, что это за вид информации и правильно работает с ним? Ведь вся информация в ПК хранится с помощью. . . ?
Итак, сегодня мы с вами будем работать с файлами.
Тема нашего урока: Файлы.
Давайте поставим задачи, что мы должны узнать на уроке и научиться делать. Но для этого вспомним русский язык и воспользуемся вопросительными словами: что? какой? где? как? почему? Будем начинать строить задачу с этих слов.
Отвечают на вопросы учителя.
- Текстовая,
- Графическая,
- Числовая,
- Звуковая,
- Видео.
0 и 1
Так как вся информация в ПК хранится в файлах.
Что такое файл?
Какие типы файлов? Какие операции над ними можно совершать?
Где искать файлы?
Как искать файлы?
Почему ПК использует файлы?
Выделение существенной информации из слов учителя.
Взаимодействуют с учителем и одноклассниками.
Слушание учителя и товарищей, построение понятных для собеседника высказываний.
Целеполагание.
Принятие и сохранение учебной задачи.
3. Актуализация знаний.
Ребята, посмотрите на доску.
Что вы видите?
Что есть у каждого файла?
Где файлы хранятся?
Попробуйте сформулировать, что такое файл?
Сколько символов может соде
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>