ию снаряды.
Эстафета 2 "Доставь боеприпасы".
Дети по одному, обходят препятствия, двигаясь с тремя небольшими мячами до коробки, кладут мячи в коробку и бегом возвращаются обратно. Побеждает та команда, которая быстрее выполнит это задание с наименьшими потерями мячей.
Инструктор по физической культуре: Наступая, враг беспощадно бомбил наши города. Жители, во время вражеских налетов прятались в бомбоубежища, укрытия. Взрослые брали с собой самое необходимое, а дети - свою любимую игрушку.
Эстафета 3. "Спаси игрушку".
По одному проползти под дугами, взять игрушку, вернуться также.
Ребенок: Кто сказал, что надо бросить песни на войне?
После боя сердце просит музыки вдвойне!
Инструктор по физической культуре: В суровые годы войны было написано много прекрасных песен, которые помогали советским воинам и в редкие минуты передышки, и в минуты яростной атаки.
Дети обеих групп вместе с взрослыми исполняют песню "Катюша".
Инструктор по физической культуре: "Все для фронта, все для победы!" Под таким лозунгом жила страна в те суровые годы. На военных заводах, в полях трудились и взрослые, и быстро повзрослевшие дети. Своим трудом они приближали Победу над фашистами. Чем еще можно было помочь родной армии? Дети собирали посылки на фронт. Что могли положить в такую посылку? (Ответы детей) Правильно, чтобы солдатам было тепло - теплые вещи: носки, рукавицы, шарфы. Еще что? Бумагу для писем, табак, мыло. Еще многие вкладывали свои рисунки и, конечно же, письма с пожеланиями скорой победы.
Эстафета 4 "Собери посылку".
На расстоянии от детей на столе лежат различные предметы: разные игрушки, носки, рукавицы, шарфы, бумагу для писем, мыло, мешочки имитирующие кис
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>