- лауреат 7 Республиканского фестиваля юных журналистов МОН КБР,
«Поэма о родной земле» Бабецкой В. – 3 место на республиканском этапе творческих работ учащихся «Мой дом. Мой город. Моя страна. »;
«Рассказ ветерана» Дьяковой М. – 3 место на республиканском этапе творческих работ учащихся «Мы горды отечеством своим».
В дальнейшем (в других классах) при проведении этого «Урока Мужества» я использовала творческие работы своих учеников в ходе «Урока Мужества». (См. ПРИЛОЖЕНИЕ)
УРОК МУЖЕСТВА
«Это было в блокадном Ленинграде»
ЦЕЛЬ УРОКА: воспитывать чувство патриотизма и уважения к прошлому своей страны, к ветеранам войны и труда, чувство гордости за подвиг своего народа в годы Великой Отечественной войны, воспитывать умение сопереживать, быть человечным.
МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ: литература, история, музыка,
изобразительное искусство.
НАГЛЯДНОСТЬ:
стенд «Награды Великой Отечественной войны»,
исторический материал (газеты «Ленинградская правда» 1942, 1945 годов),
иллюстрации из фотоальбомов «Восстановление памятников Ленинграда», «Юрий Пименов», «Художники осаждённого города»,
тексты на каждой парте,
для монодекламации – В. А. Моцарт. «Реквием».
ПРИЛОЖЕНИЕ: творческие работы учащихся, посвящённые теме Великой Отечественной войны («Письмо прадедушке» Бугаевой Н. , «Моё письмо ветерану» Бабецкой В. , «Мой рассказ о ветеране» Маклаковой К. , «Дневник танкиста» Юриной Д. , «Поэма о родной земле» Бабецкой В. ,«Рассказ ветерана» Дьяковой М. ).
ХОД УРОКА
1. Организационный момент.
ЭПИГРАФ:
Я столько раз сердца терзала ваши
неутомимым перечнем утрат.
Я говорила вслух о самом страшном,
о чём и шёпотом не говорят.
Но Ленинград, отец мой, дом и путь,
всё в новые пространства по
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>